Așa cum am arătat și în articolele anterioare, activitățile îi răpesc unui profesor mult mai mult decât patruzeci de ore pe săptămână. Un profesor nu are program de la 8 la 14 și nici de luni până vineri. Câte sâmbete, câte duminici ați dedicat activităților didactice dragi colegi? Nu puteți spune pentru că nu ați contabilizat, dar în mod sigur multe zile de week end au fost dedicate activităților didactice. De multe ori în astfel de zilele libere de la sfârșit de săptămână ați mers la școală sau pe-aiurea că au decis tot felul de indivizi că e nevoie de prezența voastră. Olimpiade, concursuri, activități de ecologizare… Chestii de-astea care fac bine la educație, dar mănâncă timpul și energia profesorului.
Da, muncim în plus, dedicăm școlii din timpul nostru și drept recompensă, se găsește un individ ca Șocâte care spune că până să primim salarii mai mari trebuie să avem în vedere că programul de lucru al unui profesor este de opt ore pe zi și că cele opt ore ar trebui să le petrecem în școală. Sincer, mie îmi convine. Opt ore la școală și pe urmă îmi bag picioarele. Dar le bag complet, nu mai mișc un pai în interesul școlii. Și școala să-mi pună la dispoziție tot ceea ce-mi este necesar pentru a-mi face treaba. Personal, am primit de la școală un laptop pe care-l utilizez în scop didactic, dar câți dintre profesori se bucură de asemenea facilități? Ani întregi am investit bani în calculatoare, imprimante și consumabile. Cel mai mare „buf” l-am primit în perioada pandemiei, când am băgat mai bine de cinci mii de lei într-un calculator. Cel pe care-l aveam era bun pentru nevoile mele, dar nu suficient de grozav pentru a face față rigorilor școlii online.
Dar să revin la timpul pe care profesorii îl dedică activităților legate de școală. Sunt mult mai multe ore decât cele patruzeci la care făcea referire Șocâtele Daniel David și în cazul ăsta este nesimțire totală să spui că profesorii nu muncesc opt ore pe zi.
Tot nesimțire a fost și creșterea normei de predare din pix și la modul minciună puturoasă. Inițial Șocâte a spus că nu se pune problema creșterii de norme sau tăierilor de salarii, dar uite că s-au întâmplat și una, și alta. Norma de predare a crescut cu mai mult de două ore în numeroase cazuri – eu unul sunt unul dintre acele cazuri care s-a ales cu un premiu de patru ore. Salariile au fost diminuate, fie prin neacordarea normei de hrană, fie prin ajustarea din aplicație a „sporului” de dirigenție – cei de la minister sunt atât de pe lângă încât folosesc termenul de sporuri într-un context total aiurea. Pe scurt, salariile s-au tăiat și normele de predare au crescut.
- Practica pedagogică, îngropată de Șocâte și contabilitatea universitară
- Reforma cu două masterate și zero eficiență
- Unde e degrevarea, domnule ministru?
- Invitat la FILIT Iași
- Câte ore pe săptămână lucrează un profesor?
Atunci când lui Șocâte i s-a atras atenția că profesorilor cu Gradul Didactic I și peste douăzeci și cinci de ani vechime norma de predare a crescut cu patru, nu cu „cel mult două ore”, ministrul Daniel David a spus că profesorii cu Gradul I nu vor avea de suferit o creștere a programului de lucru deoarece vor beneficia de degrevare din „timpul nedidactic al normei”. Cu alte cuvinte, se reduce cantitatea de birocrație și ce se mai reduce, astfel încât profesorul să rămână cu doar patruzeci de ore de activitate pe săptămână.
Și s-a redus birocrația. S-a redus mai mult de o găleată, din aia cu care Valentin Uritescu l-a trimis pe Șerban Ionescu să-i aducă ceva curent electric. Adică un rahat. Da, e un cuvânt urât, dar se poate și mai rău, știu unul care duhnește de-a binelea.
Avem de făcut aceleași rahaturi ca în anii precedenți, ba chiar mai multe. Dosare și dosărele, deși treaba asta cu bursele sociale ar trebui făcută prin intermediul instituțiilor abilitate. Adică ar fi mult mai simplu să ne folosim de avantajele digitalizării. În alte țări se practică deja. Depui o cerere la o instituție cu competență financiară și de acolo ți se evaluează toate veniturile, că de-aia avem calculatoare, platforme și softuri. Trăim în secolul XXI, prin urmare ar trebui ca dosarul pentru bursă să dispară. Dosarul cu șină… De ce să facă profesorul diriginte muncă de contabil? A, partea nedidactică a normei. A avut grijă ministerul să umple timpul dascălului, să nu aibă prea multe resurse cronologice pentru sine. Și a procedat inteligent, nu-i așa? Dacă profesorul nu are timp liber, nu are nevoie de bani pentru excursii sau alte prostii.
Aceleași raportări tâmpite cu părinții plecați în străinătate. Băi, Șocâte, există Serviciul de Evidența Populației, da? De aia îi spune Evidența Populației, că trebuie să țină… evidența. De ce să fac eu muncă de detectiv să aflu cine e plecat și unde e plecat, dacă e angajat sau nu? Nu e problema mea să fac muncă informativă, ca Securitatea pe vremuri.
Mai pe scurt, nu s-a schimbat nimic. Nu s-a redus nimic din ceea ce reprezintă „partea nedidactică a normei didactice”, prin urmare programul de lucru efectiv a crescut, dar bănuiesc că asta-l interesează prea puțin pe Șocâte sau pe Bolo. Lasă, că profesorilor le place să lucreze cu hârtii și să facă statistici. Și oricum nu le dăm bani mai mulți. De ce să le dăm, că oricum îi cheltuie, nu mai bine facem economii la buget?
Unde e degrevarea, domnule ministru? Unde e nenorocita aia de degrevare din timpul nedidactic al normei? Unde? Spuneți unde este, să o găsesc și eu, că sincer, nu mă descurc de unul singur… Poate sunt prea prost, poate nu mă duce capul și, pur și simplu, nu sunt capabil să găsesc inovația și progresul în rahatul ăsta căruia îi spuneți atât de simandicos reformă.